<div><img src="//mc.yandex.ru/watch/20318284" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div>

E-mail: info@lider-educate.ru
               Тел. 8 495 233-78-05
                       8 495 916-67-06

Центр образования ЛИДЕР

Образование для детей и взрослых

Русский язык курс "Грамматик"

Каждый поступающий на курсы проходит тестирование, в результате которого выявляется уровень подготовки ученика. Это позволяет определить необходимую для данного ребёнка программу обучения, чтобы можно было уверенно прогнозировать высокие результаты.

Равноценный по сложности тест заполняется также на заключительном занятии курса, что позволяет объективно оценить эффективность обучения.

Русский язык: авторский курс "Грамматик" Галкиной Н.Б.(Авторское свидетельство №А 0107).

Обучение проводится на 4-х уровнях:

1 уровень основывается на программных требованиях по русскому языку за 5 – 7 классы средней школы и предназначен для детей с крайне низким уровнем знаний. Основное внимание на этом уровне уделяется орфографии (коррекция имеющихся ошибок и выработка навыков русского правописания), а также наиболее важным разделам пунктуации с целью подготовки учащихся к восприятию более сложного материала 7 – 9 классов.

2 уровень предназначен для учащихся 7 – 9 классов с низким исходным уровнем подготовки, допустивших значительное количество ошибок во вступительном тесте. Обучение проводится по специальной методике, основанной на вовлечении в учебный процесс зрительной, слуховой и моторной памяти, дозированной и доступной подаче материала.

3 уровень рассчитан на учащихся 9 – 11 классов. Программа обучения на этом уровне охватывает практически все разделы орфографии и пунктуации и ставит целью не только усвоение теоретического материала, но прежде всего приобретение учащимися прочных практических навыков по данным разделам. Это достигается за счёт предельной наглядности, сжатости, цикличной повторяемости материала, который от занятия к занятию подаётся во всё более сложных вариантах. Теоретический материал представлен в таблицах, которые в процессе занятий прорабатываются самими учащимися. Широко используются в словарных блоках и ассоциативные связи, историко-этимологический экскурс и сравнение, что позволяет понять закономерности русского правописания.

4 уровень предназначен для выпускников средней школы и абитуриентов и включает, помимо программных требований по орфографии и пунктуации, упражнения по русской стилистике, тренинг безошибочного письма и ряд других разделов, не рассматриваемых в рамках школьной программы. Дидактический материал представлен усложнёнными синтаксическими конструкциями. Полученные знания позволяют успешно сдать выпускной и вступительный письменный экзамен по русскому языку.

В зависимости от результатов вступительного тестирования и итогов собеседования Вам может быть рекомендовано обучение в группах численностью:

  • - 10 человек;
  • - 5-7 человек;
  • - 3-4 человека;
  • - индивидуальное обучение.

Оплата курса обучения дифференцирована в зависимости от рекомендованного формата.

Примечание. Занятия на 4 уровне проводятся только в группах численностью не более 5-7 человек.

Цель курса:

  • -Ликвидация пробелов в знаниях.
  • -Создание базы для восприятия более сложного последующего материала.
  • -Формирование системности в знаниях.
  • -Появление чётких умений, отработанных орфографических и пунктуационных навыков, предусмотренных школьной программой по русскому языку за курс 5 – 9 классов.
  • -Снятие страха перед письменной работой.

Таким образом, расширяется лексический запас ребёнка, активизируется зрительная и слуховая память, автоматизируется письмо. Тщательно подобранный дидактический материал, интересный для ребёнка, помогает привить любовь к чтению, внимание и чуткость к художественному слову. Игровые задания позволяют избегать переутомления, активизируют деятельность учащихся, их внимание и работоспособность.

Наши ученики, как правило, уменьшают количество ошибок в 10-50 раз по сравнению с исходным результатом тестирования.

Один курс любого уровня состоит из 12 занятий, по 2 академических часа каждое.

Таким образом, продолжительность обучения на курсе русского языка может составить от 12 до 48 занятий - в зависимости от количества уровней, которые рекомендовано пройти по результатам тестирования.

За счёт чего мы добиваемся такой эффективности?

Методика разработана специально для детей и подростков с учётом их возрастных особенностей. Обучение помогает школьникам развить навык самостоятельного распознавания синтаксических и орфографических трудностей и в соответствии с алгоритмом быстро и уверенно определять правильное написание.

Цикличное повторение пройденного материала позволяет качественно закрепить его в памяти, а использование таблиц при объяснении материала (специально составленные дидактические материалы) активно включает в работу разные виды памяти: зрительную, слуховую и моторную.

Мы даём не разрозненные знания, а единую, чётко работающую систему.

Наглядность, доступность и дозированность в подаче материала, доброжелательность и профессионализм преподавателей позволяют ученикам поверить в свои силы и успешно усваивать материал.

Наша задача – научить школьников практической грамотности в короткие сроки.

Курс "Слово для дела".

«Слово – великое оружие жизни.»
В.О. Ключевский

Цель:

Научиться презентовать себя и овладеть навыком приемов воздействия на аудиторию. Чувствовать себя свободно и легко во время публичных выступлений. Избавиться от индивидуальных особенностей речи, которые могут мешать вам находить взаимопонимание с людьми. Сделать вашу речь вашим союзником и помощником.

Сегодня невозможно переоценить важность публичных выступлений и способность влиять на людей словом. Умение общаться с людьми зачастую является определяющим фактором в достижении успеха в учебе, работе, в вашем личном и карьерном росте. На наших занятиях мы поможем вам решить целый ряд проблем, с которыми сталкивается современный деловой человек в общении и презентациях.

На наших занятиях вы научитесь:

  • -преодолевать свое волнение перед выступлением;
  • -создавать позитивное впечатление о себе;
  • -находить взаимопонимание со слушающими;
  • -чувствовать свою энергетику, владеть ею и использовать для достижения успеха.

С помощью наших упражнений и тренингов вы выработаете ваш собственный алгоритм успешного выступления. Так же, мы поможем вам скорректировать индивидуальные особенности вашей речи и сделаем ее более четкой, понятной, грамотной и стройной. Вы научитесь владеть своим голосом и улучшите дикцию.

Мы хотим, чтобы общение с публикой приносило вам удовольствие, а все, что человек делает с удовольствием, неизменно приносит ему УСПЕХ!

Курс "Тренинг безошибочного письма"

Программа «Тренинг безошибочного письма» является логическим продолжением курса «Грамматик», на котором наши слушатели восполнили имевшиеся пробелы в знаниях, систематизировали сведения о принципах и закономерностях русской грамматики, значительно уменьшили количество ошибок в письменных работах. Тем не менее ошибки нет-нет да и встречаются. И ошибки эти, как отмечают сами ребята, из разряда тех, которые принято называть «глупыми». Такое наименование этих ошибок вряд ли правильно, поскольку причиной их является, конечно же, не глупость и допускают их отнюдь не глупцы. Скорее уместно говорить о беспечности, о переоценке своих знаний, о неумении непосредственно в процессе письма анализировать написанное – в общем, о том, что мы называем «отсутствием лингвистической настороженности». Значительное место в формировании проблемы имеет и недостаток практики написания и проверки текстов.

Выработке такой настороженности, ощущения «ожидания ошибки» и посвящён курс «Тренинг безошибочного письма».

В процессе обучения у слушателей появляется понимание важности внимательного отношения к тексту, вырабатывается принцип критического отношения не только к собственноручно написанному диктанту, изложению или сочинению, но и к произведениям других авторов, т. е. формируется способность к оценочному восприятию текста.

Кроме того, слушателям даётся определённая схема проверки написанного текста, включающая в себя 7 обязательных правил, позволяющих быстро обнаружить и исправить допущенные ошибки.

Курс состоит из 6 занятий по 2 часа, в течение которых с учащимися проводится практический тренинг, включающий в себя написание текстов повышенной сложности и тщательный анализ написанного с использованием специально разработанных алгоритмов.

Занятия проводятся на 2 уровнях: для окончивших курсы «Грамматик-2» и «Грамматик-3» соответственно.

Курс "Сочинение и изложение"

Спецкурс предназначен для школьников 9-11 классов и абитуриентов.

Прививается умение легко и красиво выражать свои мысли, развиваются навыки письменной речи. Снимается проявление «синдрома сочинения- изложения» ( сочинение - это беда )

  • -Прививаются навыки –умение слушать и воспринимать текст, умение производить услышанное в пересказе в соответствии с типом и стилем речи. Работа над всеми видами пересказа ( подробный, выборочный, сжатый).
  • -Решаются творческие коммуникативно-речевые задачи. Основной навык – оформить своё понимание услышанного.
  • -Рассматриваются темы сочинений.
  • -Систематизируются темы так, чтобы не приходилось с каждым новым произведением начинать всю работу сначала.
  • -Как правильно раскрыть тему ( «подводные камни» формулировки темы).
  • -Как правильно спланировать работу.
  • -Какими теоретическими понятиями следует овладеть для раскрытия конкретной темы и как ими оперировать на практике.
  • -Каких ошибок в построении работы и изложении материала следует избегать.
  • -Как отбирать материал для работы над сочинением.
  • -Как аргументировать свои и чужие мысли.
  • -Как делать выводы и обобщения.

Тренинг для старшеклассников

Состоит из двух частей:
«Эффективная обработка информации» 8 занятий по 1,5 часа.
«Стратегическое мышление» 8 занятий по 2 часа.

Данный тренинг направлен на преодоление трудностей связанных с усвоением информационных потоков. Занятия способствуют повышению эффективности обработки и воспроизведения информации у старшеклассников.

Цели и задачи тренинга:

  • -Научить грамотной работе с текстовой информацией.
  • -Совершенствовать умение анализировать и структурировать информацию.
  • -Выработать устойчивое внимание (способность к длительной концентрации).
  • -Сформировать связи между зрительными образами и словами.
  • -Научить достраивать смысловые образы - связи текста.
  • -Организовать свою память и создать свои техники запоминания.
  • -Развить навык надежного и точного запоминания текстовой информации в полном объеме.
  • -Развить основные качества, необходимые для успешной учебы: память, внимание, мышление, воображение.

Планируемый результат:

  • -Повышение работоспособности, снижение утомляемости.
  • -Повышение результативности восприятия (развитие памяти).
  • -Увеличение скорости чтения.
  • -Сокращение времени на обработку текстов.
  • -Формирование учебных навыков и умений.
  • -Активизация мышления.
  • -Надежное сохранение информации в памяти.
  • -Развитие долговременной памяти.